Buenas tardes compañeros y profesora les are un pequeño recuento de la clases desarrollada para el entendimiento de los medios y recursos instruccionales.
para el referido desarrollo fueron abordados los siguientes temas:
Comunicación Didáctica.
Medios y Recursos Instruccionales
Técnicas de Enseñanza.
Es así como se dio comienzo a este modulo la comunicación didáctica la conceptualizamos como aquella que tiene como objetivo modificar el SABER, el SABER HACER, el SER y el ESTAR del alumno, es decir, modificar sus conocimientos,sus destrezas, sus habilidades y sus actitudes, fue recalcado por la profesora que no es posible que se produzca ningún tipo de formación sin que exista un proceso de comunicación, ahora bien yo podría decir que la comunicación didáctica se realiza entre el profesor u el alumno y se puede realizar de diferente formas tales como cara a cara, mediante un texto, utilizando métodos audio visuales o a través de la combinación de de alguno de ellos o de todos; cabe destacar que para que se pueda dar una correcta comunicación didáctica es necesario que se cumplan con algunos requisitos y fueron señalados algunos de ellos:
- determinar las estrategias y la tácticas didácticas que vamos a seguir en la enseñanza-aprendizaje
- experimentar el curso.
- seleccionar y comprobar los medios didácticos mas adecuados para efectuar la comunicación didáctica.
- establecer las características de los alumnos y el grupo a quienes se le impartirá el curso.
- tener claro los objetivos que queremos alcanzar mediante el curso.
en virtud de lo antes ya expuesto se hablo de unos elementos muy importantes en la comunicación didáctica como lo son:
- El emisor
- El medio
- El receptor
siendo manejado el mensaje desde un contexto y dando pie a la retroalimentacion de la comunicación a través del feedback de donde se dijo que es cualquier comunicación que facilita información a otra persona acerca de nuestra percepción de los mismos y de cómo incide en nosotros su conducta.”según, Zeus y Skiffington (2000);
La Comunicación Didáctica solo puede ser de dos formas :
- Directa.
- Indirecta
Luego pasamos al tema de los medios y recursos instruccionales de donde se realizo una designación por grupos para que explicara que es la pizarra, que es un rota-folio, modelos y maquetas,materiales o recursos impresos y por ultimo mapas y esquema, siendo muy provechosa estas actividades por la manera como fue evaluada ya que fue teórica-practica
en el mismo orden del aprendizaje y la enseñanza de abordo el tema de la educomunicación y que esta puede estar constituida por lo Dialógico, Dialéctico, Global, Interactivo, Énfasis en los medios, Emisores y receptores, Aprendizaje compartido en hechos educativos, pensamientos críticos y realidad del contexto,también de hizo mención de la Paralingüística que enmarca a su ves el Volumen, Entonación, Pronunciación Ritmo o fluidez verbal de la persona.
Se resalto la comunicacion no verbal como el Lenguaje Icónico de donde se desprenden los Códigos universales (sirenas, Morse, Braylle, lenguaje señas), Códigos semiuniversales(el beso, signos de luto), Códigos particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos), es muy importante señalas la existencia de las Kinésia: que no es mas que la Postura, gestos y movimientos del cuerpo humano. en ellas se puede evidenciar la Percepción visual y la Percepción táctil que tiene el ser humano. otra de las herramientas aportadas por la profesora rao fue la de la palabra Proxémica: que no es mas que Proximidad espacial. Distancia que guardan las personas al comunicarse verbalmente estas son las distancias adecuadas para la fluidez comunicacional, Distancia Personal: 45- 120 cm. Se mantiene con personas conocidas. Distancia pública: Más de 360 cm.Distancia Social: 120- 360 cm.
Para realizar una pequeña conclución podríamos decir que todos los elementos de la comunicación son inportanticimo ya que nos pueden ayudar a tener un mejor desenvolvimiento en nuestra vida cotidiana, ahora bien nosotros como educadores estamos en la oblicación a través de nuestra ética profesional de aportarle todas y cada una de las herramientas del aprendizaje a nuestros futuros alumnos con el único propósito de que la la enseñanza sea para toda la vida y no para pasar una materia.
gracias dios por la existencia de personas que aun pueden aportar conocimiento positivos en nuestro país.
